ラーニング

自分の生活の質を評価するために、質を決定づけている項目の全体を100%として、項目を自分で名付けて書き出してみるというワークを準備しているが、もっとうまい方法はないか、相談を受けました。 現状と理想で比較して、ディスカッションをするそうです...

スカイツリーに直結している押上駅には、連日、かなりの外国人観光客が訪れています。半蔵門線に乗車していると、ふらっと話しかけられることも、めずらしくありません。 先日も、こちらがイヤホンをしていても、まったくお構いなく「エクスキューズミー」と...

気分を変えて、勉強するために、ご近所の箱崎エアターミナルを使うことがあります。 　成田や羽田に行くときには、いつもリムジンバスでお世話になっていますが、このエアターミナルは、別の目的で、ふだん使いもできます。 　このエアターミナルの2Fには...

不登校対策のゴールは、再登校ではありません。相当の無理をしてやってきた結果の不登校であることを、まず認めてあげることが必要です。 　大きな隊列から離れるときには、誰しもが不安になるものです。それは、社会人も、学生も同じ。　社会人なら、休職、...

第3回日本薬学教育学会大会で、何度かディスカッションになったことは、「評価は誰のもの問題」です。 　この問題になったときに、いつも思い出すのは、愛媛県の小学生たちが「おれたち、わたしたち、朝は元気ないよな〜」というつぶやきからはじまったとい...

今年も新しい職員が、それぞれの配属先に迎え入れられています。看護師のオリエンテーションで、総看護部長のあいさつの後に「学びつづけられる看護師になるために」といタイトルで話をしてほしいとの依頼をいただきました。 　教育担当の看護師長との前打ち...