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今年読んだ78冊のなかで、学習する大人にオススメのテキスト3冊

今年の読書ノートをめくると78冊分の記録をしていました。そのなかでも、学習する大人向けにオススメのテキストを3冊選んでみました。 1冊目は、『変革を生む研修のデザイン』ユーリア・エンゲストローム(著)です。「学習と教授は仕事のような他の生産...
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誰もが獲れたてのイシューをつかまえられる1つの心得

「解決できて、解決すべき重要な課題」(イシュー)に成果を出すことが求められています。イシューを見極めるためのロジカルな手法を使うには、トレーニングが必要です。一回性の連続のなかで、誰もが獲れたてイシューをつかまえるためには、どうすればいいの...
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ポケット医薬品集で終わる人・終わらない人

ポケット医薬品集 2013年版 白衣のポケットに本当に入ってしまう「ポケット医薬品集 2013」が、白文舎より2013年1月末に復刻するとのことです。オリジナルの評価とチェックしておきたいポイントが、絶妙のバランスで記載されており、薬剤師だ...
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完全にクローズなLINEにダイアログを期待して

facebookとLINEは、インターネットではない インターネットとは「いつでも、どこでも、誰とでもつながれる」ツールと仮に定義します。すると、ブログやTwitterはインターネットですが、相手の承認が必要なfacebookは、インターネ...
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ナカノヒトナドイナイ @NHK_PR さんのマトモナネガイ

Twitterをはじめた当初からフォローをしている @NHK_PR さん。面白いなーと思っていたら、フォロワーはすでに50万人を超えていたようです。どうやって運用しているのか、たいへん興味がありましたので、 @NHK_PR さんの生い立ちか...
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樋口一葉の世界をそのままに

「語り」という手法に、惹き込まれてみませんか?。 朗読という手法で、文語を聞くと別の世界が開かれます。ダイレクトに心に響いてくるのは、映画のような映像や音楽を駆使したメディアよりも、朗読は一人の話者が話すだけという限定された関係だからでしょ...
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メッセージは、コンテンツではなくアドレス

「街場の読書論」で、内田樹先生は、メッセージにこう述べています。 読者は「自分宛てのテクストだ」と思ったら「きりっ」とする。「オレ宛てじゃないや」と思ったら「ぼおっ」とする。最初の五行六行くらいしか読んでいなくても、そういうことは「わかる」...
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「人不知而不慍、不亦君子乎」な人間関係

漢文を久しぶりに声を出して読んでみました。それも、かなり大きな声で。 音読して、リズムとイントネーションで身体にいれていく。それも、本質的なことを。これも、いい時間ですね。子曰、學而時習之、不亦説乎、有朋自遠方来、不亦楽乎、人不知而不慍、不...
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論文からポスターを作るのが、やはり正解でしょう

神戸大学教授の岩田健太郎先生(微生物感染症学講座)のご著書「1秒もムダに生きない」(光文社新書)に、アウトプットの仕方についてこう紹介されています。 ポスターを直して論文にするのは、困難ですが、論文からポスターを作るのはいとも簡単です。ポス...
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「いまやる行動」の多さよりも大切な

「いったい、このスケジュール、どうしろというんだ?」 David Allen の Get Things Done というテキストでは、どうにもならない目一杯の予定でエグゼクティブが困っているシーンが紹介されています。彼に限らず、私たちはみな...