（自然の組み合わせは、たのしいことばかり・・・）
学生実習もいよいよ７週目。ここから、実習終了の１１週目までは、はやいです。今日から２つめの病棟にはいって、あたらしい出会いもあるでしょう。
未知を歓迎する。現実は動いているから。
そういう姿勢を、学生とともに、月曜日の私も持っていようと思います。
求められる教育は、これまで学力の判定とされてきたペーパーテストでいい点をとれる能力 の育成とは大きく異なります。この現実を生きる力の育成こそが求められるのです。現実は動いています。そこではプロセスを見ることができる力,ものごととものごとの因果や関連をとらえられる気づきや洞察力が必要になります。なにより、変化に対応できるしなやかな感性や、新しいアイデアを考え出すことがおもしろいと感じられる前向きさ、チャレンジする勇気も大事となるでしょう。
（「プロジェクト学習の基本と手法―課題解決力と論理的思考力が身につく」鈴木 敏恵、P.11）
７週目の予定は、ココです。
| 週目 | 主な予定 | プロジェクト学習の予定 |
| １ | 薬局内 | オリエンテーション、ポートフォリオ＆プロジェクト学習とは？ |
| ２ | 病棟１ | パーソナルポートフォリオ発表、薬剤師の仕事を知る |
| ３ | 病棟１ | 薬剤師の仕事を知る→ポートフォリオに入れる |
| ４ | 病棟１ | テーマポートフォリオのゴールとビジョンを決める |
| ５ | 病棟１ | テーマポートフォリオのゴール確認、計画 |
| ６ | 病棟１ | 病棟１の症例報告、テーマポートフォリオのゴール確認、計画 |
| ７ | 病棟２ | <<★今週はココ！>>病棟２を知る、テーマポート情報収集 |
| ８ | 病棟２ | テーマポートフォリオ情報収集 |
| ９ | 病棟２ | テーマポートフォリオ発表準備 |
| 10 | 病棟２ | テーマポートフォリオのプレ発表 |
| 11 | 病棟２ | 病棟２の症例報告、発表、自分の成長 |
＊ 他職種実習もはじまっています。検査室、リハビリ室、地域連携室・相談室、放射線室、栄養課、ＭＥ室、手術室、各病棟（看護業務の部分）、往診など
さて、学生と「ビジョン（願い）とゴール（目標）」も決めていきましょう。
気づき）
・ちょっと予定より遅れ気味
・それも仮のスケジュールがあるから、わかったこと
・いいんです、調整して進めれば・・・
ポートフォリオとプロジェクト学習＆薬学生
薬学生の実務実習のリアルタイムブログです
→ 鈴木敏恵の未来教育プロジェクト／ブログ
★鈴木敏恵先生のTwitterアカウント @suzukitoshie
プロジェクト学習の基本と手法―課題解決力と論理的思考力が身につく
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