ポートフォリオ 学生と話をするのは緊張する
実務実習で、ポートフォリオとプロジェクト学習をどのように私がやっていたのか、スタッフに伝授をした。11週間の実習も半ばなので、そろそろ終わりも見えてくる。プロジェクト学習のテキストをいっしょに見ながら、フェーズごとの質問を確認して、やってみ...
ポートフォリオ
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ポートフォリオ 引き継ぎ「一回壊していいから」
教育委員に新しいスタッフを、配置しました。2013年4月からの任命でしたので、第３期の実務実習から、ポートフォリオとプロジェクト学習についても彼女が、実施をしていきます。 「一回、壊して、新しく建て直していいよ」と、私が引き継ぎをするとき...
ポートフォリオ ポートフォリオを見ながら相談する時間を
薬学生の長期実務実習が、スタートしました。初日のオリエンテーションは、新しい学生との出会いに、気持ちが高まります。学生が主体的に学んでいくきっかけを作りたい、と願いながら、よりよいプログラムにしようと思います。 実習の教育環境としては、以...
ポートフォリオ 薬学生の実務実習へのポートフォリオカリキュラム導入の試み
第一期の実務実習が終わり、学生さんたちからお礼の手紙をいただく時節になりました。より効果的なデザインになるように、調整しています。 ＜＜＜ カリキュラム（2013年版） ＞＞＞ ＜実習前＞ ・学生、教員との事前面談 ・学生は、病院について事...
ポートフォリオ 何枚ものレコードを一度に演奏するようなもの
シンクタンク未来教育ビジョンのセッションでは、つねに異業種の方々との出会いがあります。職種も案件もそれぞれなのに、一度のミーティングで、すべての要求がクリアされる場面も少なくありません。先日も参加された方が、「大学院の講義以上だ」と驚かれて...
ポートフォリオ 自分でファイルにいれること
ゴールヘ向かう軌跡で伺こ入れ友こ情報や考えたことなどを1冊のファイルに時間経過の順に 人れていきます。 『プロジェクト学習の基本と手法』鈴木敏恵 ポートフォリオとプロジェクト学習をつづけながら、本質的なものの１つは何か、と聞かれたら...
ポートフォリオ 2013年8月17日(土) 横浜にて「主体的な学びを実現するセルフコーチングとリフレーミング」、参加者募集中
「シンクタンク未来教育ビジョンの全国大会」の参加申し込みが、はじまりました。 ご興味、ご関心のあるみなさまは、どうぞ、この機会にご参加ください。 ＜「意志ある学びー未来教育全国大会」主体的な学びを叶えるポートフォリオプロジェクト学習＞ テ...
Essay なんのために、なにを、どのように
なんのために、なにを、どのように 気づき）「なんのために、なにを、どのように」やっているのか、自分のことをもう少し、観察してみよう。「なんのために」が自分のためばかりだったり、「なにを」が具体的ではないかも知れない。「どのように」なんて、ど...
ポートフォリオ 未来教育ポートフォリオ連続講座の動画配信
看護主任研修で、ポートフォリオとプロジェクト学習のレクチャーを依頼いただきました。鈴木敏恵先生が、連続講座の動画を、YouTubeにアップしてくれていますので、チェック。 ５年前の動画でも、真新しい感覚で学べるということは、やはり本質。 Y...
ポートフォリオ 願いをかなえるための「目標設定」７つのポイント
ファーマトリビューン最新号「2013年1月号」が手元に届きました。執筆協力をさせていただいている「ポートフォリオとPBLで成長し続ける薬剤師になろう！」の連載第２回は、「薬剤師のビジョン・ゴールの描き方とコーチング」です。 今回の記事では...