社会の役に立つなら、自分をどうぞ | MotoNesu のラーニングジャーナル

学校秀才型だったビジネスパーソンほど、

自らの高校レベルでの学力の欠損があることを認めたがらない。

（「読書の技法」佐藤優）

　先週の土曜日には、未来教育ビジョンの全国大会が横浜で開催されました。小学校の先生、看護師、薬剤師、リハビリ、大学の先生、医療の関連業界から、防災、ほか多くの職種が１つの場で、ともに学び合う経験でした。私の知り合いだけでも、すべての職種で参加人数が昨年よりも増えていましたから、ポートフォリオとプロジェクト学習は、前に進むことはあっても、後ろにもどることはなさそうです。

　全国大会からの気づきメモは、少しずつここで紹介させていただきたいと思います。

１．薬剤師としてはまだ異例？

　全国大会のスタッフ紹介で、「異例ですが、薬剤師さんです」とご紹介をいただいたときに、どうして私はこの場にいるのだろう？、と100人を超える会場で、ただ一人の自分だけにピントを当てはじめました。ポートフォリオを知ったのは、たった3年前の2009年ですし、教育に専念していたわけではありません。実際にいまでもポートフォリオとプロジェクト学習は、チャレンジをしているプレイヤーです。

２．そもそもどうして薬剤師になった？

　「どうして？」の疑問はつづき、「どうして薬剤師になったのか？」まで、遡りながらました。高校時代には「自分の力が社会にとって何でも役に立つなら、どうぞ」という願いしかなかったアンタッチャブルなシーンも思い出しました。「職種を選ぶ」とか「学部を選ぶ」ということの意味が、実はよくわかっていなかったのです。

３．「なんのために？」という願い

　さらに遡って、幼少のころから両親にいわれていたことは「成績じゃなくて、誰に何をするかが大切」という問いが思い出されました。ここで、プツッと現実にもどり、「社会の役に立つなら、自分をどうぞ」という思いは、社会人になって20年経った今も変わらないのか、と気づきました。

　会場では、先生と参加者とのコラボレーションでプログラムが進んでいます。「社会の役に立つなら、自分をどうぞ」って、ビジョンなのかな？、と自問がつづいていました。

気づき）

　・このビジョンは、プロジェクトとして進めるには、ちょっと大きすぎるね

　・でも、だからこそいろいろなことにチャレンジできたのかも

　・多職種で学ぶ会場で本質的な問いがされ、私も考えつづけたのかも