自分に気づくシートで、Good afformation !

　「東京で薬害被害者とすごす」ことについて、今日は、新人研修にて講義。

　午後の「大人の学習理論」で、１つのシートを任されたので準備。８月に参加した未来教育の鈴木先生からいただいたシート。実は、私を確実に変えている。先週より職員５名の研修目標をフォローする際にも、活用させていただいた。

ポイントは、３つ

（前段階）日付、名前、このシートで明らかにすることを、宣言する。

　ここまでは、どのシートも共通。

　こういう前準備が、大切。

１）この研修で、「　」を学習する。

　　→この「　」は、職責者や指導する側が考える。ちょっと大きめのフレームがいい。

２）なぜ、これを学習するのか？

　　→研修者は、ここで軽く悩む。

３）このテーマについて、気づいたことを書いてみよう。

　　→１０個くらい、箇条書きにする。

　だんだんと、井戸のなかに入っていくように、「　」内のテーマについて、自分で悩み出す。

　ぐーっとはいっていって、３）の気づきを書くところで、結構１０個がキツイことに気がつく。

　そこには、自分のこと、過去未来、まわりのこと、いろいろなことに「自分が出会う」。この時間が大切。本当に自分が悩んだり、嬉しかったり、悲しかったことを確認する。

　ここで「身につく力」は、俯瞰力、気づく力（感知力）、課題発見能力、状況を把握する力だ。もっとも苦手とする職員も多い。

　ここで、フォローするコーチングメッセージ

「今はどうなの？」

「問題は、何だと思う？」

「どうして、ああしてると思う？」

「こうしたら、もっとよくできると思うことは何？」

　ノア・セント・ジョンの著書が最近和訳された。

　Good afformation !

　東洋の言葉で言うならば「感謝をして生きよ」である。

　他人に感謝し、自分に感謝する。それを前向きの質問「アフォーメーション（Afformation）」を投げかけておく。そうすると自動的に脳は、答えを探してくる。

　たしかに私も「何で自分には、こんなにいいことばかり起こるのか？」と考えていたら、さらにいいことが起こることがつづいた。いまもつづいている。

　自分を半歩、一歩、いい世界に置いておくことだ。

・（ネガティブな）ブレーキをはずす

・「どうして私は、何でもできてしまうのだろう？」

　→ちょっといい質問を投げかけておく

　→脳は自動的に答えを探してくる

・「アフォーメーション（Afformation）」という前向き質問のフレーム

　最近書きつづけている「生きたい世界に身を置く」ことにつながるメッセージフレーム。

　今日のアフォーメーション

・どうして、私の話はいつもわかりやすいのだろう。

・どうして、私はいつも周りの方々によく支えられるのだろう

・どうして、毎日毎日がいい日なのだろう

　Good afformation !

(Visited 39 times, 1 visits today)

コメント