知る&面白そう！&やってみる&面白かった！

　法人薬事委員会に参加するのも最後となり、事務局長との帰り道に「文章の書き方はどこで習ったの？」と聞かれました。もちろん、この時の文章とは、仕事文のことで、薬事委員会だけではなく、業務に関連する文書のことです。

　「文書は、一度出したらひとり歩きするから、いまさら大切だと思うのよ。仕事をしながら、文書に助けられたり、困らされたりもする。あなたの過去の文書も読まさせてもらったけれど、使える書き方をするわよね。」と、いつもの褒め言葉をいただいきました。

　何かテキストを薦めてよ、とリクエストがありましたので、褒められて気を良くした私は、定番の木下是雄著「理科系の作文技術」を紹介しました。私は、何冊この本を売っているのだろう…

　紹介をしながら、「この方は、本当にトライするだろうか？」といういつもの疑問が、湧いてきました。

　果たして、本を買うだろうか？
　果たして、試してみるのだろうか？

　数日して「面白かったですよ！」という返答をいただければ、その方は、本を買って読んだということだ。ふむ、それはよかった。でも、実際に、紹介した後に、やってみて、ああだ、こうだ、という試行錯誤のやりとりができる方は、少ない。

　知る、面白そう！
　やってみる、面白かった！　
　このサイクルが回ればいいのだけれど…。

　知る、面白かった！
　これでは、勉強しただけで、終わってしまう。知ることがゴールなら、それでOKでしょうが、たいていのことは、目の前の課題解決が勉強をする理由でしょうから、知る＆面白かった！では、物足りないはず。

　知る、わかった、あー面白い、終わり。
　知る、なるほど、面白かった、終わり。
　つまり、「面白い」「面白かった」という気持ちをもったら、行動は終わりを迎えるらしい。むしろ、「あ、面白そう…どうやるの？」とか「面白そうだけで、なにこれ？」くらいの未消化の余韻があるくらいが、実際にトライするには、よいのでは？

もとねすメモ）伝える文章を書くって、本当に奥が深い。楽しんじゃっているけれど。あっ、だからいいのか、これで。