motonesu

（プレ発表をしてみて、まず自分で気がつく機会を。）　実務実習もいよいよ８週目になりました。　先週末に、テーマポートフォリオについて薬学生とやりとりをしました。　テーマは、かなり「いい感じ」のゴールを決められました。　どのようにして、そういう...

（ゴールは輝いて、導いてくれるから・・・）　病棟で受け持った患者さんについて、薬学生症例カンファレンスがすべて終わりました。　３症例とプロジェクト学習としてのゴールは、以下です。＜症例＞＜学生が作ったゴール＞95歳男性の水疱性類天疱瘡薬学生...

（情報が読み取れる、情報から判断する）　昼のミーティングでは、症例発表がはじまっています。「肺がんで、gefitinib（イレッサ）を使用している入院患者さん」　７分の発表と、質疑が終わった後に、私は、こう声かけをしました。「どんな患者さん...

（コンコンと現場から課題や気づきは、湧いてくる・・・）　さて、前回は３人の学生が、ゴールを書いてきました。　薬学生が作成したゴールシートには、・薬剤師の仕事って何なのか、知ってほしい・褥瘡回診のときのもうちょっと知識があれば・ヒヤリハット報...

さて、薬学生のテーマポートフォリオのゴールシートを準備する週がやってきました。　ゴールシートを書いてきた学生も、書いて持ってこられなかった学生もいます。　ゴールシートは、学生が一人で考えて書いたものなので、一人づつ対応することにしました。　...

（自然の組み合わせは、たのしいことばかり・・・）　学生実習もいよいよ７週目。ここから、実習終了の１１週目までは、はやいです。今日から２つめの病棟にはいって、あたらしい出会いもあるでしょう。　未知を歓迎する。現実は動いているから。　そういう姿...

（空の模様は同じ瞬間がないから、飽きない。人とのつきあいも同じ）　学生でも医療スタッフでも、でる人は、分野が変わってもたいていのことはできてしまう。それは覚えがいいとか、最初からその人ができる、というのではない。　よく観察すると、そういう人...

（意識して、そのシーンをもとうとすることから）　深いな、となぜ思ったのだろう。　tan_toさんや、saku309さんへの鈴木敏恵先生のコメント。・ビジョン・ゴールのフェーズの間にと期限をはっきり伝えておきましょう・書いた後に自分自身や他者...

（フェーズごとに期限を決めて、見えるように。これだけで、気合がはいるなっ。このシートは、『（プロジェクト学習用）ポートフォリオシート集（教育同人社、鈴木敏恵）』P.3参照）　いただいたお便りに、鈴木敏恵先生より、コメントをいただきました。「...

（早咲きの桜。学生実習も半分終わり、春はもうすぐそこ。）　いくつかお便りをいただいております。テーマポートフォリオの前に、パーソナルポートフォリオが先ですか？　私の経験から、お返事をさせていただきます。・ポートフォリオは、たのしく！・ポート...